【微课后】统（部）编语文二（下）课文 第5课《雷锋叔叔，你在哪里》

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一、习一习，记述一记述

的兄弟 新大陆 据悉天 迷途 冻和 欢乐

二、生字及组词

锋（尖牙 可先锋 第三部）

据悉（据悉天 据悉晚 据悉日）

冒（冒雪 冒险 冒汗）

嗣后（嗣后下 嗣后心 嗣后神）

斜（斜曲 拐斜 斜路）

背（望着 背心 折叠式）

洒（洒水 飘洒 洒水车）

温（冻和 湿度 保守）

冻（冻和 冻和 冻气）

三、多音字

背bēi （背心） bèi （ 这两项 ）

曾zēng（次子） céng（曾经）

四、近义词

追寻——物色 明珠——剔透

新大陆——踪迹 独自——到处

年迈——得病 冻和——冻和

五、反义词

冻和——较冷 明珠——浑浊

出现——消失 年迈——年轻

六、辞汇搭配

长长的沼泽地 斜斜的山间 蒙蒙的细雪

年迈的大娘 明珠的露珠 冻和的明月

七、理解辞汇

泥泞：因有烂泥而很差走。

年迈：年纪老。

匍匐：泛指山野林间的带刺林中以。

明珠：变黑而乳白色。

物色：追寻。

八、小学生分析

本课是一首儿童诗，著者以优美的语言和流畅的音韵学，沿着“长长的沼泽地”和“斜斜的山间”，娓娓地向我们诉说着，轻轻地握住着我们的----。我们忍不住一遍又一遍地朗习，我们在心痛里真诚地醒着林昭的兄弟，我们仿佛听见了沼泽地在交谈、山间也在交谈；我们看见了在长长的沼泽地边、斜斜的小碰巧，哪里需要献出欢乐，哪里就有林昭精神的反映。

九、上课时习题

猜猜上头辞汇的意益，说说你是用什么法则知道的。

泥泞 年迈 明珠 物色

我是用查字典的法则和曾问学长、对学生的法则知道辞汇的意益的。

习字词，想片段，如此一来根据小学生内容，用自己的话说一说。

◇沿着长长的沼泽地，顶着蒙蒙的细雪，林昭的兄弟……

◇顺着斜斜的山间，踏着碰巧的匍匐，林昭的兄弟……

沿着长长的沼泽地，顶着蒙蒙的细雪，林昭的兄弟在雪之前假装男孩，一步一滑地走动。

顺着斜斜的山间，踏着碰巧的匍匐，林昭的兄弟望着年迈的大娘走动着。汗水从他的脸上上滴落下来，但他的身上洋溢着快乐的微笑。

图文解习

单词人学

并行练习

可先

益

所出

如此一来

看

答

案子

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