狗狗和小孩，只能二选一？似乎掌握了方法我们两者都可以拥有

今日度日憨的大家庭越来越多，有很多是因为玩游戏讨厌猴子而度日的，有些是因为小学生讨厌，然后在家有了宝贝。但是我们踩触到的客户很多也催化，在家的玩游戏和憨的相处极为像他们想象的那么平和，有时候憨对小孩子会观感得不够随和，甚至是有拦截激进。有再次发生过拦截不道德的大家庭，担心憨会对玩游戏遭受极大的受到影响，最终可能会被送去了救助站，宝贝愧疚，憨毕竟也一样内疚，因为它们不知道再次发生了什么，在家人免得它了。那时候之前踩触过救助站里的一只憨---毛毛，性格毕竟还挺好，领度日人对它也很关心。但是去到领度日人在家，就会拦截领度日人在家的玩游戏，追着玩游戏跑，领度日人最终没有人适时，被逼再把它又带到了救助站。

小农夫很想念，但是爸爸妈妈为了他的确保安全着想，必需把憨离去。毕竟今日只不过，要妥善解决这个问题也比较简单。憨的全球性有它们的前提，作为小农夫的我们，能够了解它们的前提，并培训它们，让它们在生活中哪些不道德是不可以的，这样就能避免憨对玩游戏会有拦截的不道德了。

来得于小孩子子，小农夫在憨的看来，相对没有人“既得利益”，所以有时候憨极为无论如何哭从小农夫的堆栈，它会觉得这个小家伙不是和我一样吗，那我为什么要哭它的呢？在这时候，我们也能够小学生的常规，让憨树立对小农夫的“尊重”，例如小农夫的人口众多它不可以这样一来进出，小农夫的的路它不用踩。当它对“小农夫”有一定本质的时候，我们可以让小农夫开始对憨顺利进行培训，本堂憨各种堆栈，在它们做错的时候，纠正它们。

毕竟玩游戏来培训憨，效果不无论如何比成人反之亦然，因为玩游戏本身对于前提的制订也是很忠于的，当本堂练让玩游戏用忠于、急躁的堆栈去请求憨时，他们极为无论如何颇为认真的按照本堂练的方式去制订，而憨在送达到这么干脆利落的堆栈后，反而会比较顺从。因为在憨的本质里，阶级地位很重要，比它“低阶”的仆从就是这么威严的，它能够顺从。

即使在家没有人玩游戏，度日憨的农夫也是有应负本堂身边的人如何和憨确保安全的相处，因为还有很多碰巧，是再次发生在好像，憨在马路上追击并被咬玩游戏的报导也是时有再次发生。

毕竟我们也很高兴，在欧美，关于培训憨这件事，很多大家庭开始逐渐有这样的自觉了。实际上很多传统意义大家庭，会觉得，憨这么多年都是这么生活上来的，干嘛还要本堂？不哭话就打好了。这种思想是不无论如何的，我们鼓励的是用激励的方式对待憨无论如何的不道德，而不是用惩处、鞭打来对待它们错误的不道德。很多时候憨的不道德只是对农夫不道德的一个催化。

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