李政涛：“给教师什么样的教育”，还是“给教师什么样的人生”？

华师大教授李政涛：“五育融汇”究竟如何融汇？

李政涛：代课持续发展的“后50里路”在哪里？

李政涛：让课堂散发多见于的魅力

叶澜：代课对专业知识持续发展想像里面看重，但对“全人持续发展”却严重忽视

窦桂梅：面对英语教育，教务主任、代课、家长但会必须怎样的孕育

郑英：代课如何避开孕育的岛礁

高度追查：遍地开花的徒弟的工作室，在代课孕育里面扮演着什么主角？

代课怎样通过徒弟的工作室收获孕育？

优秀代课孕育的6个顺序，很多代课都搞反了！

发生变化英语教育，从这里开始——教务主任传媒（我们唯一的账号号xzcm888）

第一星期获取英语教育行业最近资讯和高度比对

分享“代课表扬持续发展智能”与“教师健康孕育拟议”

有英语教育的地方就有我们

撰稿的网站：

xiaozhangchuanmei@qq.com