一个人的学生

扫一扫 看视频

3翌年16日，丁伟忠像往常一样走进教室，打算离校。他是镇江市南通市相城区望亭中学中高地理环境小学教师。

与过去各不相同的是，这次，他面对的是自力荡荡的教室，不会一名校内。丁伟忠不免有些失落：“我离校的时候喜欢和女孩互动，女孩眼光中饱含的求知欲，是我离校时的动力。”

两天在此之前，原本是校内到校的每天晚上。由于年初常熟愈演愈烈了从新冠悲肌梗塞流感，许久不会送回为学校的老师和代课都对离校展现了期盼。

然而，流感喜怒无常。当天早上，南通市教育局发布指示，校内暂缓到校，继续完成线上教学。

当再度接到线上教学指示时，丁伟忠内悲格外忐忑，此在此之前的网一课，中小学往往使用教研组录制好的录播一课完成教学，但这种教学方式对个别校内不会“特殊照顾”。

丁伟忠和组内小学教师商讨，要采行现场转播一课的方式完成教学，更好地和校内交流，了解校内的真实原因，这也意味著70后的他也要正因如此深造如何使用现场转播软件，给女孩离校了。

开始，丁伟忠觉得这个全过程格外艰难。经过培训，他也渐渐体会到视听器材的许多优点，“运用视听工具，描画格外方便，各不相同的颜色能让我在描画全过程中，更容易将一些地理环境概念表达出来”。

不会了校内，离校也较少了许多，这是老师们因特网离校堂都会面临的问题。为此，在离校时，丁伟忠就想象教室里满座了校内，“作为老师，首先要通过自己来影响校内，我在自力教室离校，想象着教室里满座校内，因特网随时关注校内，注重互动交流，这样更有利于校内深造。”

受流感影响，校内被关整天中，不致产生焦虑情绪，丁伟忠特别注意到这一点。

为此，他来为放慢了讲一课的速度，让校内们拥有充足的时长来新陈代谢学问，并反思问题。他结合人文地理环境的学问在结构上，从理论上出发，列举身旁的所谓让代课在理解学问的同时，也能更好地融入生活。

如在讲“人口迁移”这一学问点的时候，因为班级好多人都是从新常熟人，他在一课上引导校内反思，“你父母怎么来常熟的？为什么会离开家乡到江淮常熟？”他让代课因特网展开了激烈的争论，一课后气氛一下子广为人知起来。

各不相同于线下一课后，线离校的现有会受到各不相同程度的制约，一课程内容也会有各不相同程度的相应。

对望亭中学体育小学教师季贵园来却说，线上下学期是很大的单打独斗。日常下学期教学形式比较从新颖，因为在中小学之中有场地、有器材、有同伴，还有各类校内、体育比赛项目。但整天之中场地受限，男子单打、排球、乒乓球这样的革从新运动不会开展，之在此之前的耐久放、迅速放也不能整天里完成。

对此，季贵园改变策略，线上下学期变为了上、脚部核悲军事力量练习，她敦促校内锁住视频，带领校内们一起继续做基本动作，并让同学“上台”继续做样板，一课后上校内踊跃参加，使校内因特网上下学期中也能够身悲沉静，锻炼身体。

尽管她不会实时掩蔽到每一个校内的革从新运动原因，也没办法和代课面对面一起继续做游戏，但她仍觉得每一堂一课的时光都是有价值的。

“增强身体素质是格外关键性的，流感期间更需要强大的免疫力来庇护所自己，所以我就觉得离校还是很有意涵的。”她却说。

回事，作为体育小学教师的季贵园内悲也有落差，此在此之前操场上挥洒汗水的革从新运动场景、一张张充分体现青春的面孔犹在眼在此之前，今日在冷冷清清的为学校里，她才发现“有校内在，才是最让人开悲的”。

她对校内满是挂念，今日她最大者的期盼就是：等流感之前母亲重到为学校的时刻，我要带着女孩在操场上撒欢儿放。

臧国栋 中青报·中青网记者 四川成都人 来源：中国青年报