专访北师大余胜泉： 智慧教育服务比自然资源、平台更重要

态系统里面种类众多、存量庞大的各类仪器之间的无缝、远程试探性，为统计数据孕育透过里面空。

知性高等本堂育所分析处理的很多学生常量仅限于体质统计数据、生活状态统计数据、情至极统计数据、课堂发挥统计数据、需与科目统计数据、在该线进修摘要统计数据等。借助统计数据挖掘与机器进修等广泛应用，从巨量高等本堂育统计数据里面紧密结合对进修者认知特点、进修有序的熟悉理解与灵巧诊断，从而透过灵巧、高效的高等本堂育服务新项目。

这种服务新项目不仅体现在进修海洋资源、进修内容的透过，也体现在进修社区活动、进修小杰、代课本堂学海洋资源、并重方、评价方案、学术社区活动支持者、代课培先为、本堂学政府机构和综成等上都，是涵盖学、本堂、育、评、研、先为、管、服的多上都高等本堂育服务新项目。

碧网充分体现的广泛应用路该线

《21世纪》：高等本堂育产业化来得加“高精尖”，对于广大里面小学来说，时会不时会带来广泛应用难度和精神上？这立即知性高等本堂育服务于方式也展开怎样的修改？

余胜泉：毕竟，仅仅借助反馈广泛应用最简单辅助高等本堂育已没有依赖于而今高等本堂育产业化的的发展供给，但持续推进知性高等本堂育面临着结构性无助：高等本堂育反馈子系统工程建设碎片化、笔记本电脑广泛应用增大公共安全政府机构的不确定性、高等本堂育反馈子系统欠缺持续的公共安全、高等本堂育广泛应用动态多变开发难以及校园互联准确度常受挑战等。这些关键问题提高了笔记本电脑广泛应用的广泛应用比率，增大了笔记本电脑广泛应用政府机构公共安全的不确定性，使每个里面小学都被选为笔记本电脑广泛应用的持有人变得困难。

因此，要将一次性的操作系统出售革命性为持续的服务新项目常用，紧密结合以“对政府指引、未果参与、共建包涵”为原则的知性高等本堂育服务新项目自然生态。知性高等本堂育服务新项目自然生态的重点项目不先是的平台工程建设、海洋资源工程建设，而是高等本堂育服务新项目。里面小学从高素质广泛应用的持有人革命性为高素质广泛应用支持者下的服务新项目常用者，大公司由笔记本电脑广泛应用的软硬体售卖者革命性为笔记本电脑广泛应用里面空的服务新项目透过者、公共安全者。

《21世纪》：靠拢服务新项目的知性高等本堂育自然生态，对广泛应用路该线提不止了什么立即？

余胜泉：互联虚拟化要靠拢碧网充分体现。互联借助虚拟化广泛应用紧密结合互联海洋资源碧化，碧计算根据业务范围供给作业互联海洋资源，“碧”和“网”高度试探性紧密结合互联海洋资源弹性兼容碧服务新项目，碧服务新项目依靠碧化互联将服务新项目产于式地部署到服务器左右端，确保业务范围广泛应用高速、比较稳定、可信。

《21世纪》：从国际民间组织到人口众多先到里面小学，相同层级的高等本堂育产业化子系统应该如何搭建，试探性再加？

余胜泉：我认为，碧网充分体现的服务新项目虚拟化应仅限于灵活务新项目层、区域包涵层和服务新项目孕育层。

灵活务新项目层仅限于国际民间组织级和大公司级标准化服务新项目。国际民间组织级标准化服务新项目的重点项目是为高等本堂育服务新项目自然生态制度化确立国际民间组织级高等本堂育服务新项目注册与监管里面心，它将相同大公司、部门透过的碧高等本堂育服务新项目孕育到碧里面心的平台，并详细描述各类服务新项目的地址是从、本体、广泛应用接口、市场价格、内容分级等反馈，为高等本堂育服务新项目的调用透过帮助与所称导。

区域包涵层聚合区域内的高等本堂育统计数据、高等高里面职，共建包涵互联进修三维空间、高等本堂育政府机构子系统、本堂学学术子系统等基础性高等本堂育业务范围的平台，透过SaaS广泛应用里面空区域里面小学集体备课、互联研修、学科专业本堂学和政府机构管理者，有利于区域代课、很多学生、政府机构者和小朋友等产业化广泛应用本体试探性的发展。

服务新项目孕育层在里面小学左右端通过楔形计算紧密结合高等本堂育服务新项目孕育子系统，聚集的服务器统计数据、性地统计数据、服务新项目统计数据构成里面小学的基础统计在线，传输在里面小学左右端私有财产的楔形碧统计数据里面心，为里面小学领导透过全局性的统计数据统计分析和管理者支持者。

高等本堂育数位化广泛应用显然性

《21世纪》：能否以一个说明的高等本堂育产业化产品为例，阐述碧网充分体现的虚拟化如何广泛应用？

余胜泉：比如互联碧考场，已在研究生招考、艺考、特殊初的高校期末科目等故事情节里面广泛广泛应用。

远程科目相同于传统习俗的该线下面对面科目，需要产于于各地的考场同时集成考场重新整理、笔记本电脑组卷、身份认证、音频通话、权限控制等功能模块。这样一个的平台的研制不止与运行投资额不小，一般里面小学没有执意承担，这使学生必然有别于服务新项目租用的表现形式进行科目实习。

有别于碧网充分体现的服务新项目定制方式也，有科目民间组织供给的单位不先需要自己搭建、公共安全科目的平台与硬体设施，反之亦然包出售端到端的应付方案即可获取所需服务新项目，从而把来得多精力投入到整个科目流程的其设计和政府机构上。这样不仅需要难以实现，最大持续性地降低成本，而且可以获比反之亦然民间组织来得优的比较准确度、准确度与可信性。

《21世纪》：国际民间组织知性高等本堂育公共事业新项目的平台据悉团购，的平台孕育了基础高等本堂育、职业高等本堂育、高等高等本堂育、大很多学生工作岗位等上都的巨量海洋资源。作为一个国际民间组织级的平台，国际民间组织知性高等本堂育公共事业新项目的平台在功能上还有哪些外扩散三维空间，在功能上还有哪些拓展的显然性？

余胜泉：的平台孕育了巨量、优质的海洋资源，对高等本堂育的发展时会起到关键性的里面空主导作用，相比较是面向农村、薄弱地区等欠缺海洋资源的人口众多，尤为关键性。但如果从知性高等本堂育的本质来看，下一代进一步演进的方向可以有：

第一，对海洋资源展开表现形式化的语法标记，通过笔记本电脑推荐广泛应用紧密结合从“人回去海洋资源”到“海洋资源回去人”的革命性；

第二，虚拟化进一步服务新项目化，将国际民间组织碧的平台的各种优势功能嵌入到各级高等本堂育部门和各类里面小学的子系统及互联三维空间里面，紧密结合一种新的服务新项目自然生态；

第三，进一步形成服务新项目虚拟化的标准制度化，形成高等本堂育服务新项目注册与监管里面心，孕育高等本堂育行业有价值的产业化服务新项目，透过碧网充分体现定制服务新项目，真正被选为国际民间组织知性高等本堂育的增压器。

《21世纪》：北京市几年前就上架了“双师服务新项目”解禁特殊本堂育的平台，对减轻很多学生校外培先为负担，推展优质高等本堂育均衡化的发展，服务新项目很多学生新颖供给有关键性内涵。北京大学下一代高等本堂育高精尖创新里面心承担了“双师服务新项目”的平台服务于实习，迄今这个的平台常用情况如何，其充分若无规模化推广的显然？

余胜泉：服务新项目比海洋资源、的平台来得关键性，北京市时曾解禁型在该线特殊本堂育透过的不仅仅是子系统和的平台，来得这两项是左右三万代课的面向很多学生新颖供给的服务新项目，真正让乡下人有实在的获至极。

该新项目有效紧密结合了优秀代课智力海洋资源的该线上流转，扩大了优质代课海洋资源的阻碍范围，一定持续性上推展了区域间高等本堂育的均衡的发展，被选为整体公共高等本堂育服务新项目的有益补充。

下一代这个新项目实质上可以面向全国推广，按照碧网充分体现的虚拟化搭建面向全国的解禁型在该线特殊本堂育的平台，通过服务新项目组件的方式也，嵌入各类里面小学的互联三维空间里面，为里面小学民间组织代课民间组织起来解禁特殊本堂育透过灵活性里面空。

（所作：王峰 ）

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