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远程教育和成考有什么区别?

发布时间:2024-01-11

远程教育和成考有什么区别?

以下内容来自网络,供您参考: 目前,各种各样的获取学历途径令人眼花缭乱:成考、自考、学历文凭考、电大、远程教育……到底何种考试才最适合自己呢,这是每个求学者都迫切需要了解的问题。只有彻底了解他们之间的不同之处,才能使自己在各种考试间游刃有余。现在就让我们先来说说成考与自考、学历文凭考试的区别: 一、 办学主体不同: 各大学都有相应的教育学院或继续教育学院,所以成教的办学主体一般为国家,但目前也有一些成教是社会力量办学的。自考的办学主体一般为个人或民间机构,也有一些是由各大学办的,但一般都是打着大学的旗号而已。学历文凭考试的办学主体是个人或民间机构。 二、 招生对象不同: 我国教育的招生对象主要是在岗人员及待业者、已经离开正规学校的人员和已经接受过高等教育的专业技术人员和管理人员,从中可看出是名副其实的教育。不过目前也有些松动,越来越多的高中毕业生加入到成教的大军中来。自考的情况与成考类似。学历文凭考试则不同,他是民办高等教育的一种,主要招生对象为刚从中等学校毕业出来的想接受高等教育的学生。 三、 文凭不同: 成考的文凭是各大学的成教学院发的,你考上了哪个大学的成教,毕业时就会盖有哪个大学的章;自考的文凭上盖有两个章,一个是主考院校的章,另一个是当地自考委的章。比方说在北京,如果你学的是自考的会计专业,不管你在哪个学校里学习,毕业后上会盖中国人民大学(主考院校)和北京市自考委的章,与你所就学的学校没有必然的联系;学历文凭考试严格的来说是自考的一种,与自考不大一样的是其由授课学校自己发,而不是由主考院校和自考委联合盖章。另外,自考与成考均有本科,达到条件者国家也可授予学士学位,而学历文凭考试目前只有大专。 四、 考试方式、难度不同: 成考入学叫严进宽出,学生只有通过国家统一的高考考试,才能入学就读。就像高考一样,也要填志愿。但只要你考上了,一般来说毕业都不会太困难(这与普高很相似);自考和学历文凭考试入学叫宽进严出,学员入学时不需要通过考试,直接就可入学,但如果你想得到国家承认的,就得一门一门的通过国家的考试。所不同的是,自考是全都是由国家出题考试,难度最大,学历文凭考试由国家考三分之一,当地教育主管部门考三分之一,学校自已考三分之一。所以来说,这三种考试,自考最难,成考其次,学历文凭考试最容易。 五、 学习方式不同: 这三种考试中,成考的学习方式最多:有脱产全日制学习的,有夜大学,有函授,甚至早期的电大也是教育的一种方式。这对学员来说有很大的自主性:如果你有充足的精力与财力,你可以选择脱产学习,体验真正的大学生活;如果你一边在工作一边还想给自己充电,可以选择夜大学;如果你想上外地的著名大学,也可以足不出户的学习―函授。自考呢,相对来说学习方式就要少点,你只能在脱产学习与业余自学之间选择(当然,较大的城市里也会有自考的业余辅导班)。学历文凭考试的学习方式只有一种,就是脱产学习。 六、 含金量不同: 常常有人问我这三种考试之间的含金量如何。其实只要你能毕业出来,其都是国家承认的。但如果非要在其中比个高低的话,应该说,最难考的含金量最高。有些人就认为自考的证书含金量是最高的,其实也不见得,试想,如果你成教上的是北大、清华、人大等名校,其证书的含金量,会比一般的普通普高差么? 高等教育自学考试是我国高等教育的重要组成部分。是个人自学、社会助学和国家考试相结合的,有中国特色的高等教育形式。 自学考试的学历受到国家的承认,自学考试毕业生享有与普通高校同类毕业生相同的待遇。《中华人民共和国高等教育法》明确规定“国家实行高等教育自学考试制度,经考试合格的,发给相应的学历证书”。国务院颁布的《高等教育自学考试暂行条例》中也明确规定“高等教育自学考试书获得者的待遇与普通高校同类毕业生相同”。 自学考试发展至今,越来越得到社会的认可,在国外也得到很多国家和地区的教育机构认可。 自学考试是一种教育形式。参加自学考试的考生不用经过入学考试,即可根据自己的情况选择相关的专业,参加该专业课程的学习。经过国家组织的统一考试,取得合格成绩。在通过教学计划规定的全部理论和实践课程的考试后,即可取得大学专科或本科的书。本科毕业生还可以申请学士学位。自学考试是一个完整的学习过程。 自学考试具有开放性。《高等教育自学考试暂行条例》规定,中华人民共和国公民,不受性别、年龄、民族、种族和已受教育程度的限制,均可参加自学考试。从目前参加自学考试的考生情况看,有年逾古稀的老人,也有十几岁的学生;有已取得博士学位的,也有中专、职高的学生;有党政干部,也有工人和农民;甚至监狱里的在压犯人也可以根据政策参加自学考试。自学考试为众多不能进入普通大学学习的人圆了大学梦。更以他的开放,为国家的现代化建设培养了大批人才。 自学考试具有很强的灵活性。自学考试以自学为主,特别适合在职人员参加,可以不占用工作的时间,工学矛盾较小。 自学考试是对考生个人人格、品质的一种锻炼。参加自学考试的考生,绝大多数人不会所有课程一次通过,一些课程要经过反复多次的学习、再学习,才能理解课程的基本的要求,掌握课程的基本内容。学习的过程,也磨练了考生的毅力,是对考生人格的塑造。 乱说成考算自考类的. 高考是有教学时间的.学生考上后根据学校情况就学. 入学报名在每年8月中旬到九月初.祥情要看当地招办. 高考相对入学需要参加全国统考,考后分数线上后参加学习.一般二年半到三年可毕业.文凭全国承认.你可根据你当地情况选择较好的大学就读本科.自考和远程,自考的文凭比较好,可是通过率低,难度大,远程很多教学暂得不到国家认可,文凭可能有些问题.假如需要也最好去你当地比较好的大学就读. 根据自身情况来选择吧.我推荐是考试.入学可能相对难点,但是通过率比较高,学费合理.文凭也国家承认. 远程教育 每年分春秋两季招生。需要入学考试。 收费标准相对比教育要高点。(一年大概6000左右)最短2.5年毕业。 教育 每年一次招生。有函授和业余两种形式。需要参加每年10月的考试。 高升专2.5学年,高升本5学年,专升本3年。(一年3200元全国统一的,有的学校是按学分算的) 两者相对来说:成考比较的便宜 ,网络比较的自有,随时随地都可以学习(拥有网络的情况下)。两者都有各自的优点,怎样选择要看你自己的时间和条件。 远程教育是目前非常适合在职人员就读的一种教育形式,希望根据你目前的情况尽快找到适合自己学习的专业和学校。 补充: 远程教育 每年分 春秋 两季招生。需要入学考试。 收费标准相对比 教育 要高点。(一年大概6000左右)最短2.5年毕业。 教育 每年一次招生。有函授和业余两种形式。需要参加每年10月的 考试 。 高升专 2.5学年,高升本5学年, 专升本 3年。(一年3200元全国统一的,有的学校是按学分算的) 两者相对来说: 成考 比较的便宜 ,网络比较的自有,随时随地都可以学习(拥有网络的情况下)。两者都有各自的优点,怎样选择要看你自己的时间和条件。 远程教育是目前非常适合在职人员就读的一种教育形式,希望根据你目前的情况尽快找到适合自己学习的专业和学校。采纳哦

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网络教育和高考的区别

一、学习方式不同:高考主要有脱产、业余和函授学习方式,根据业余时间由高校老师安排学习时间;而网络教育是通过网络在线授课,学员也可以在线完成作业,线下浏览课程,通过BBS进行提问、沟通,可参加学习中心集中组织定时收看,自方点播课程学习,或采用课程光盘在家自主学习。二、考试时间、难度不同:高考每年一考,考试时间为每年10月的第三周的周六和周日,考试难度低于高考,高考被称为严进宽出;而网络教育一年两考,分为春秋两季,一般每年3月份为春季入学,报名截止至2月底,10月为秋季入学,报名截止至8月底。三、学习年限不同:高考利用业余学习3年,完成规定的学习计划任务,达到毕业要求即可获得国家承认的大专、本科文凭,符合国家学位授予条件的本科班学员可授予学士学位。网络教育一般实行弹性制学制,允许学生自由选择学习年限,一般在2-5年,按照常规,学生一般在2.5年就完成毕业了,同样,完成毕业者可获得相应的有效书及学士学位。四、书不同:两种都是国家承认学历,但成考的书上有函授或者业余字样;网络教育有网络字样。扩展资料:学习方式,高考录取入学后,学习形式分为三种:脱产、业余、函授:1、脱产(全日制):就是参加工作后再去校内进行全日制学习的方式,其管理模式与普通高校一样,不占用周六和周日的工休时间,对学生有正常的、相对固定的授课教室和管理要求,有稳定的寒暑假期安排。2、业余:业余学习也就是我们平时常说的夜大,在晚上或者周末等业余时间进行学习。该种学习方式的授课地点为成考高等院校或学习中心,授课方式为面授,参加学习的学生在上课的过程中还可以感受到集体上课的氛围。该种学习方式比较适合一些有固定休息时间的在职人士参加。3、函授:函授教学主要以有计划、有组织、有指导的自学为主,并组织系统的集中面授,参加函授学习的学生平时以自学为主,面授时间一般为周末或者晚上集中面授7-10天左右,下学期开学后考试。参考资料:百度百科-远程教育参考资料:百度百科-高等学校招生全国统一考试

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郑州哪个大学最好?

谢谢,~我是一名高考数学研究者以及高考志愿填报辅导老师,孩子在学习上有啥问题欢迎私信子墨老师……对于您所提出的这个问题……很多人毫不疑问的会给你回答是“郑州大学”,确实是如此不错。不过今天子墨老师给你谈谈子墨老师的想法以及子墨老师的意见。谈到郑州的大学不难让子墨老师想起美丽的郑州,郑州,河南省省会,是中国中部地区重要的中心城市、国家重要的综合交通枢纽 、中原经济区核心城市。郑州是国家历史文化名城 ,是华夏文明重要发祥地之一,为中华人文始祖轩辕黄帝的故里 ,历史上曾五次为都、八代为州,是“中国八大古都” 之一和世界历史都市联盟成员。而对于郑州那个大学最好,子墨老师给你侃侃……1、中国人民解放军战略支援部队信息工程大学,虽说不是985、211……但是他被称作军中“北大”“清华”(解放军五所综合性大学之一)中国人民解放军战略支援部队信息工程大学(Information Engineering University),是中国人民解放军战略支援部队直属的全国综合类高等军事院校,是全军重点建设的五所综合大学之一,是军队“2110工程”重点建设院校之一,正军级编制。中国人民解放军信息工程大学创建于1999年4月,先后由原解放军信息工程学院、解放军测绘学院、解放军电子技术学院和解放军外国语学院合并组建而成。截至2017年,学校共有郑州和洛阳两个校区,占地面积近8000亩,被评为“园林式营院”、“文明卫生军营”。子墨老师认为他的专业学科不亚于老牌985、211……等院校。他的强势学科有:信息、通信、测绘、计算机、网络空间安全、密码……等。2、郑州大学,211,“双一流”……大学。大家一提郑州的大学首选想到的大学……(考研名师,张雪峰的母校……)是中华人民共和国教育部与河南省人民政府共建全国重点大学,首批国家“双一流”世界一流大学、“211工程”、中西部“一省一校”重点建设高校……对此子墨老师对于“郑大”专业也解释一二:(了解更多,私信子墨老师!!!!)学校有国家特色专业(14个):物理学、化学、预防医学、工程力学、水利工程、化学工程与工艺、材料科学工程、通信工程、新闻学、法学、历史学、行政管理、旅游管理、金融学……等等。学校有国家重点学科(2个,二级学科):凝聚态物理、材料加工工程;国家重点(培育)学科(4个,二级学科):中国古代史、有机化学、化学工艺、病理学与病理生理学……等等。3、河南农业大学,农业大省,杠杠的农业大学……(有一本二本专业,填报的时候考生留意了……)简称河南农大,由中华人民共和国农业部、国家林业局、国家烟草专卖局与河南省人民政府分别共建,入选2011计划、“特色重点学科项目”、中西部高校基础能力建设工程、卓越农林人才教育培养计划,为河南省省属重点大学。学校源自1902年创办的河南大学堂,先后经历了河南高等学堂、河南高等学校、河南公立农业专门学校、国立第五中山大学农科、河南大学农学院等办学阶段。子墨老师同时也给你谈谈他的强势专业:机械类、园艺技术类、汽车应用技术类……等等。其次,河南省会的郑州还有很多在河南比较有名气的大学,子墨老师给你列举一二,想了解私信子墨老师。子墨老师告诉你详细资料。河南工业大学;河南中医学院;华北水利水电大学;郑州轻工业学院;河南财经政法大学;中原工学院;郑州航空工业管理学院……等等。最后,子墨老师预祝2018年的各位考生经榜提名,鲤鱼跃龙门。都可以考大理想的大学,需要帮助私信子墨老师。加油!加油!加油!高三的孩子!以上,观点仅仅是子墨老师的观点。欢迎大家点评谈论……子墨老师带在全国大学中遨游……

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初中没毕业想自考大专和本科,不知道什么专业比较适合专本对接,而且难度适中的,理科差,本人24岁?

以社会青年(同等学历)身份参加普通高考、高考、自学考试,或读电大、网络教育等。不过还是先补一补自己的中学知识吧。这才是“书到用时方恨少”啊!

请叫我小艾

电大学历有用吗?

学生在电大毕业后颁发经教育部电子注册,国家开放大学盖章的书,国家承认学历。符合条件的本科毕业生可申请学士学位。开放大学本专科毕业文凭可享受国民教育各种待遇,如考研、出国、求职竞聘、工资调整、职务晋升等。亦为欧美等世界各国所承认,故又称为国际学历绿卡。电大学历提升其实也是不错的提升学历,获取知识的出路,大家完全可以考虑一下。

小雨的2011

远程教育大专,能考些什么证?

当然是,你报读什么专业,学习满就有相科目的,可以上网去招生院校看看

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当前疫情下,网课是否真的有效?

网络教育,顾名思义是通过网络这个桥是个工具,搭建学生和老师之间的桥梁,让学生和老师之间可以缩短教育距离,灵活教学时间,它是属于近些年新兴的一种教学方式。但是在疫情爆发之前,很多学生和家长并不太认同网络教育。因为网络教育存在着很多的弊端和不利之处。但是在目前疫情尚未得到最后控制的前提下,网络教育成了大家首选的教学方式。它的特殊性决定了在疫情期间,是最适合教学的工具。目前疫情还仍处于焦灼期,我们和疫情还在继续进行着战斗。好的消息是除了湖北地区以外的其他省市区及新疆生产建设兵团,连日来确诊,新增病例在逐渐减小且控制在个位和十位范围之内。这充分说明我们之前的疫情抗争的政策和方法是正确和及时的,一线工作人员的努力是得到了回馈的。但是在看到胜利的同时,我们还要注意到下降的曲线是呈波浪式阶段性变化。时高时低,这充分说明疫情很狡猾,我们不能在这个时候松劲,一定要咬紧牙关,不到最后时刻绝不轻言胜利。这个时候网络教育被很多学校和老师采纳,但是由于之前学生和老师并不太习惯于网络教学这个工具的使用,所以难免会产生一些慌乱和手忙脚乱的不知所措的感觉。网络教育的教学效果相比较线下的学校教育,会存在一些弊端。一、学生和老师之间没有直接面对面影响教学质量在学校的线下式教育里,学生和老师可以在一间教室内进行面对面的有效沟通。老师也可以通过语言,肢体语言以及语气动作等等综合性的表述来吸引学生的注意力,达到教学目的,同时也可以及时发现部分学生的注意力是否集中并给予提醒。而网络教育无法达到这样的效果,通过屏幕老师无法及时掌握每一个学生的学习状态,会对授课质量有所影响。二、受工具和网络限制虽说现在大部分的城市和家庭已经普及了网络和手机或电脑,但是仍有部分偏远地区的孩子和地区没有通网络腮胡家庭也使不上电脑或手机,这样网络教育就存在着弊端,无法普及到每一个学生,覆盖面相对较小。同时网络教育的受众面也和义务教育线下的学校教育不同,学校教育是面向所有适龄儿童均可以参加学校的培训学习,而网络教育是以盈利目的为主,所以需要经济条件达到一定程度的家庭才可以承担。三、对视力等身体健康影响长期对电脑或手机进行网络教育学习,会对孩子的视力产生一定影响,尤其是中小学生正处于身体发育阶段,视力尚未形成最后的固定模式,在这样的情况下,长时间盯着手机或电脑会对视力造成一定损害。同时学习的时候孩子有可能会溜号玩手机或电脑里的其他软件而忽略了学习。虽说网络教育存在着上面的一些问题和弊端,但是在当前疫情的情况下,仍然不失为一种有效的教学方法,也许达不到全员授课达不到真正上课的那种质量和深度,但是至少可以让学生提前了解下学期的知识点和内容,做好预习。我们把它当做一种预习手段,等到学校正式恢复上课之后,所有的老师会从头重新再讲解各种知识。

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我四川人,已经有网教大专文凭了,还能参加今年高职扩招的全日制大专吗?请教了!

直接打电话问当地县区的招生办,得到最可靠的答案。

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