代理校长来了丨如何看待双减下的高分现象？成都金牛实外中学代理校长廖政安：中性看待子女成绩

廖政安和很多学生涂婉童在一起

很多学生有了能够转子，还要有实现能够的梯度。以前的学长对教学活动的的设计更提高效率，很多学生紧跟学长步骤，前三名的注意到也不是偶然。“顶尖很多学生的优异实质上能领先于自己的学长。” 廖政安所教的两班，招生数理逻辑平均分此前降至了140分以上。对平常的很多学生而言，原理比努力更不可或缺，这就是廖政安问道的，让求学单纯起因。“一遍一遍地刷题抵不上一次有用的负载。”他拿以前的高中的功课和20早先来得，得出，原理的提高效率，提分并不是难事。

20早先的招生功课，大一一课、时便二课、然后时事，谈究不断反复。以前之前不是这样了——大一通过一课夯实基础，让专业知识的输出一次换用，很多学生到了大一进行广度求学，再通过朋辈求学的方式——自己进行改革谈，让求学单纯起因。

“这就是我们所问道的灵巧输出、广度消化、多元负载。”

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