聚焦青少年科学教育愿景

并沦为彻底改变今后世上的关键力量；另一上都，她指出之中非密切关系拥有开阔的协力前景，特别是在“一带一路”倡议的倡导下，可通过导入先进的ICT电子技术等手段弥合普及21世纪的鸿沟。今后之华南地区和西非的现代科学普及教育不应揭示来得多协力从中，人才培养来得多同类型的现代科学家和们。

王莉萍普及教育部长在《共计建 共计育 共计成长 —— 探索校内外自然资源混合下的后备生源人才培养之路》的通报之中，介绍了北京师大附之中在多年贯彻全都人格普及教育理念，以人才培养校内的便是便是、责任心、高阶思维能够和有系统力为最终目标，建立科技产业选修体系的经验和想到法，务实了校内外自然资源混合对校内现代科学天份人才培养的特殊性。

玛莫克林·莫西亚在《博茨瓦纳的政府部门参予现代科学便是人才培养的现代科学天份》通报之中提到博茨瓦纳政府部门在增加现代科学素养和典范现代科学认知能够的无能为力性，以及博茨瓦纳东欧国家研究课题Fund（NRF）务实架设平台，努力揭示政府部门现代科学参予的从中。同时，社交了从倡导家长会参予孩子现代科学普及教育、开设科技产业普及教育工坊、举办科技产业竞赛、接待科技产业之中心地带、参予项目式研究课题等多上都聚焦现代科学天份的人才培养。

△“有为现代科学才学 人才培养典范现代科学后备生源”栏目年会嘉宾合影

本次年会既是探寻全都球现代科学普及教育前沿的不可或缺年会，也是一个开放协力、互动交流的平台。通过社交经验和智慧，年会将为今后现代科学普及教育透过更进一步驱动，为有助于现代科学普及教育水平增加，以及典范现代科学创造性后备生源人才培养想到出务实助益。

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