【校园动态】乐享趣味挑战 彰显数学思维——木兰小学举办地“计算小达人”活动

为进一步加速“双减”的落实，提高教师的数学分析计算和应用能力，开拓教师直觉，木兰所中学特筹办“计算小达人”活动，促使其他同学非常钟爱数学分析，会学数学分析，会用数学分析。

一年级球场上：

各程出类拔萃的小选在手汇聚一堂，他们感兴趣高涨，准备好面见全新的数学分析挑战。在主持人宣布半决赛规则后，半决赛正式开始。抢答器的声音声势浩大，各程协调员的在手一次又一次地举起，各程纷纷显露出独特的直觉往昔。年中而今角逐后，最终1.2程摘得团体赛桂冠，1.5程第二名，1.3程、1.4程第三名。个人赛中的杨熙获第一名，宋张澔第二名，付琬婷第三名。

二年级球场上：

接着我们将目光转向二年级球场上，这边的竞争非常激化。各程你追我赶，每一轮半决赛，比分都在大幅刷新。中的场休息时，女孩积极调整答题方针，每个人心腹，仍要在下一轮半决赛中的抢占先机。女孩在数学分析直觉的海洋中的一望无际，纵享数学分析魅力。不知不觉，竞赛仍然下坠天窗，2.5程授予冠军，第二名是2.2程、2.1程，第三名是2.4程、2.3程。

到这里，本次“计算小达人”活动就结束了。“双减”不重我们对数学分析的热情，通过本次活动进一步激发了教师对数学分析的感兴趣，加强了教师数学分析直觉的持续发展。在“双减”的践行下，教师淋漓尽致直觉往昔！