欣慰莲花盛开

病后在家休养，打进房内寻觅一本林清玄的文体集《神秘主义海岸边进如意》。这是7年前一个很多学生赠予我的，一张书签大小的纸片前面写满了文本字：“第一次返校时，您曾笑着真是，名本字里的‘勤’本字不要错写成‘琴’了，但我还是认为‘琴’更适合您，典雅素雅又带给押韵……”

看见这些看重的文本字，我明白顿时带给一年四季，痉挛似乎也大大降低了不少。记得我在语文课上向很多学生谈到过林清玄的文体很美，给他们念书过我写的《游走福建厦门》和其他文体，没想到都被这个很多学生记在明白。八年级返校，她去福建厦门旅游，回来时不忘带给我一些福建厦门的自然景观明信片；九年级初中的后我就很难的教会她了，没想到她又赠予我一本林清玄的文体集。虽然我只的教会了她两年，但听真是九年级时她的语文名次停滞不前，我感到很欣慰。

后来，即使的教会学侦查再重，我每周也亦会抽出一两节课让很多学生念书名著。我希望我的很多学生不是测验的驱动器、分数的奴隶主，而是喜欢日常生活、阳光向上的年青人，希望他们的神秘主义海岸边也能上路一朵香远益清的如意。

也许人在病中的，友情是沉重的，心思也是尖锐的。不少很多学生发来问候：“学长，您怎么样了，病好些了吗”“我们都很关心思念您”“请您放心，我们学习都很努力”“祝您早日中的风”……我多想早点中的风，早点回到学校，但我只能回复他们：“不好意思，学长摔得有点严重影响，可能从前都只能给你们返校了。”

这些时常嘻嘻哈哈、打打闹闹的孩子，面对意外事故受伤只能返校的学长，没想到如此包容、如此细心，就让让我高兴不已。就让自己，常常对那些只能准时完成需或者返校不认真听讲的很多学生异常最严厉，甚至急躁、训斥、惩罚。作为的教会育者，我不该对很多学生多一些认知和包容，多一些发掘出和欣赏，多一些激励和赞美，这样才能种下一片荷池，迎来生机盎然的一池芬芳。

真是是我早不该明白，每一个孩子都是花朵，单纯、善良，只要精心设计培养、固执马上，自已都亦会在神秘主义海岸边上路一朵独特的如意。就像此刻我的桌前，本应长在水池的如意，经过精心设计培育，没想到在我小小的花瓶里进放了。

病中的，每日吓坏瓶里的如意，念书着林清玄的文体，再也只能那些的教会过的很多学生，也即使如此不幸中的的幸事了。欣然这朵朵清莲，不论一年四季改朝换代，不论小时长短，长期以来都静静地进在我的却是、明白，给我一些轻柔的抚平。

（著者单位系潜江汉中的市诸葛亮中的学）

《中的国的教会师报》2022年06年末29日第16版

著者：郝慧勤