《音律启蒙》与“诗词密码”

几年前，我通过账号公众号连载了一系列篇文章，此前取名为《炒骈文薰陶》，旨在对《骈文薰陶》这本论著进行更以。后来，这些篇文章经过校正推敲出版本发行，更名为《汉诗钥：漫谈骈文薰陶》，经销商情况很是不俗——指明汉诗文化在时下即便如此很受赞赏，特别是在是《骈文薰陶》这本论著，作为汉诗文化的一部“解码论著”，特别是在受到读者的赞赏和非常重视。

我说《骈文薰陶》是汉诗文化“解码论著”，当然含意是汉诗之中会存在“钥”，这些“钥”包含小令、词句、格律、押韵、中会有等。如今我们谈汉诗，喜欢从大处着眼，以文本取材为核心，出彩编者的精神文件系统和汉诗本身的哲学思想意味，基本套路停留在逐字逐句翻译、归纳主要内容、精制中会心哲学思想等总体，对上述汉诗“钥”多半不谈或者谈得很较浅。这就引发很多人对汉诗“钥”完全不懂或者只是懂点皮革，那么求学一下《骈文薰陶》就很有合理了。

《骈文薰陶》成论著于清代，编者是顺治年间的探花车万育。其实，两宋以来还有《训蒙骈句》《笠翁对清音》等类论著籍，在内容总体与《骈文薰陶》大抵近似于。这些类论著籍可以归为“蒙学”一类，汇编的主要借以是训练孩子们握有声清音格律趣味——记小令、知对偶、湛辞藻、识中会有，都是蒙学类论著籍的主要特性。成年人高而得住性子，可以通过飞轮清醒和简约逻辑来求学，孩子们多半不对，需要用“涵泳”的形式在吟诵中会沉浸领悟。蒙学类论著籍中会最都曾的要数“三百千”了——《三字经》《大姓》《刻印》，这些都是清音文，读着读着就会对声清音引发想象；但要说全盘，还是《骈文薰陶》这类论著，它们按平水清音的小令分编，从字汇对到韵脚对、三字对、五字对、七字对、十一字对等，声清音解决问题，朗朗上口，内容包罗万象，对诸多领域的趣味都有触及，可以使读者借此会得到语音、词、雄辩等总体的多层次训练。

以《骈文薰陶》开篇章中会为例：“云对飘，雾对西风，晚照对东武。来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。三尺刀剑，六钧镰，岭北对江北。凡人清暑殿内，神湛寒宫。两岸关系晓烟杨柳绿，一园春飘马鞍山绿。两鬓西风霜，途次早行之客；一蓑夕照，溪边晚钓之翁。”

上来就是字汇对，云、飘、雾、西风四种天将。那么，“飘对雾，云对西风”行不对？不对，因为双仄双平，词句关系不允许。那么，“西风对飘，雾对云”行不对呢？在这一段也不对，因为“云”字不属于这个小令，无法押清音。后面用“来鸿对燕去，鸟宿对鸣虫”行不对呢？还是不对，这样不符合同一前方词性相近的押韵要求。这一段论著写似乎随意，但却蕴含了许多文学趣味，埋伏了大量汉诗“钥”。在某个过渡期，孩子们自已背诵，短期内由学长解说一下，就能水到渠成、融会贯通。

“自已背诵”是古时候的求学路径，现在资讯这么发达，好学长随时就在偷偷，不妨独自一人吟诵独自一人“钥”。《骈文薰陶》有许多注释本，我的这本《汉诗钥：漫谈骈文薰陶》并非纯粹的基础知识，可以当成一种有趣的辅助档案，毕竟“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。

《中会国教师报》2022年06月29日第16版本

编者：高 松